Con el objetivo de apoyar a los niños y sus cuidadores en toda la región, Sesame Workshop (la organización sin multas de lucro detrás de Plaza Sésamo) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) seContinue reading
Sistematización del proceso de artes escénicas performáticas – Proyecto de empoderamiento de los NNA
Esta sistematización de Ángela Katherine Forero Medina tiene como propósito exponer la experiencia de artes escénicas en el marco del proyecto de “Empoderamiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes (NNA) en elContinue reading
Construyendo ciudadanía en la localidad de Usme
En este programa, los estudiantes del Colegio Eduardo Umaña Mendoza y los estudiantes del Semillero de Investigación de la Universidad Santo Tomás y de la Universidad Politécnico Grancolombiano. Hoy hablamos con Janneth Riobo.
Así fue nuestra presentación en la obra de teatro “Los derechos de los niños, niñas y adolescentes”
Frente a nuestros familiares, amigos, profesores y compañeros del Colegio Eduardo Umaña Mendoza, presentamos en el Politécnico Grancolombiano la obra de teatro “Los derechos de los niños, niñas y adolescentes”, donde hablamos sobre nuestros derechosContinue reading
Los derechos de los niños debe ser un tema de familia
Los estudiantes del Colegio Eduardo Umaña Mendoza, de la localidad de Usme, hablan sobre los derechos de los niños, niñas y adolescentes reflexionando sobre la pedagogía que se hace en los hogares. Igualmente abordan lasContinue reading
El páramo de Sumapaz: un pulmón para los niños de Usme
La localidad de Usme en Bogotá está rodeada de naturaleza, especialmente del Páramo de Sumapaz. En esta emisión el programa radial RLU de los estudiantes del Colegió Eduardo Umaña Mendoza hablarán de la importancia deContinue reading
La drogadicción es un camino equivocado
Este Podcast aborda el tema de la drogadicción y cómo los jóvenes y niños se ven afectados. También los estudiantes del Colegio Eduardo Umaña Mendoza reflexionan sobre las causas y consecuencias del consumo de drogasContinue reading